Trastorno Específico del Lenguaje
El trastorno específico del lenguaje es un trastorno que afecta el lenguaje expresivo y receptivo, en ausencia de deterioros neurológicos, retraso mental, trastornos de la conducta o deprivación ambiental. Se sabe que en los niños, el TEL afecta a sus relaciones con el entorno, con el conocimiento y con el aprendizaje porque tienen dificultad para comunicar deseos, necesidades, afectos, planes, etc. Por lo general los niños con TEL no logran desarrollar ideas que van más allá de lo concreto y tienen un vocabulario escaso, lo que limita el poder reconocer y nombrar el mundo que los rodea. Desde lo perceptivo cognitivo, la mayoría de estos niños reconocen el mundo, pero no consiguen describirlo satisfactoriamente.
Poco a poco, desarrollan mayor habilidad en la denominación del mundo en cuanto a sus nombres, sus cualidades, las acciones que sobre él pueden realizar y los modos en que pueden hacerlo; pero la combinación de esas palabras en frases de contenido que impliquen un mayor grado de abstracción se reduce.