Análisis del Comportamiento Aplicado (ABA)

ABA (Applied Behavior Analysis) es una rama de la psicología que ha proporcionado la mayor cantidad de estudios científicos de calidad, demostrando la eficacia de diversos procedimientos y técnicas conductuales en la reducción de comportamientos inapropiados, así como en el aumento en el repertorio conductas adecuadas y nuevas habilidades, concretamente en niños/as con autismo.

Los tres principios básicos del modelo de intervención ABA son:

• Análisis: tiene como objetivo identificar las variables que son responsables de la ocurrencia o no, de un comportamiento
• Conducta: nos basamos en las mediciones objetivas de comportamiento para evaluar la efectividad de los tratamientos que diseñamos
• Aplicada: se lleva a cabo en el mundo real y arroja resultados socialmente significativos.

Varios estudios demostraron que las conductas en niños con autismo se pueden modificar a través del método ABA. La mayoría de los niños que reciben tratamiento ABA resultan beneficiados de forma significativa.

El desarrollo del tratamiento ABA requiere:

• Evaluación del niño previa al inicio del tratamiento.
• Un posterior diseño individualizado de la intervención.
• Establecimiento de la ratio de horas de tratamiento. Oscilan entre 20 y 40h.
• Formación específica de los/las terapeutas que desarrollan la intervención, así como de su entorno próximo (padres).

Una vez establecidos los pasos previos al inicio de la intervención es indispensable marcar las estructuras básicas de la metodología ABA, como son:

• El ensayo discreto.
• La presentación y la retirada de apoyos.
• La búsqueda de reforzadores efectivos.
• Realización sistemática de registros.

Es a partir de las bases metodológicas de ABA que este modelo de intervención permite la adquisición efectiva de nuevas habilidades y un mayor impacto en el desarrollo del niño/a con TEA.